Temas principales
El debate se centró en la creación de la Universidad Nacional de Educación (UNED) y el proyecto de Educación Emocional.
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UNED: La delegación de la ATD (Cortazzo, Bica) defendió la autonomía, el cogobierno y la necesidad de investigación propia para superar la inequidad con el sector privado. Robert Silva (Senador) cuestionó si la nueva institucionalidad garantiza calidad y señaló que ya existe el “rango universitario” vía acreditación.
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Educación Emocional: Investigadoras de la UDELAR (Modzelewski, Dogliotti) criticaron la obligatoriedad por ley, advirtiendo sobre la “psicologización” de problemas sociales y riesgos a la autonomía de ANEP. Silva defendió el proyecto basándose en evidencia científica y mejora del clima escolar.
Participación
Rosana Cortazzo (ATD) Expuso datos de matrícula (27.000 alumnos) y denunció inequidad pública vs. privada.
Robert Silva (Senador) Defendió mecanismos de acreditación actuales y el proyecto de educación emocional de su autoría.
Helena Modzelewski (UDELAR) Problematizó la falta de neutralidad de las emociones y el riesgo de importar modelos externos.
Olga Bica (ATD) Enfatizó la carencia de líneas de investigación pública para la educación técnica.
Graciela Bianchi (Senadora) Cuestionó la supuesta “superioridad” de egresados de UDELAR sobre los de institutos de formación docente.
Paola Dogliotti (UDELAR) Advirtió que institucionalizar una perspectiva pedagógica por ley anula otras alternativas.
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